人刚生下来时都是一样，仅仅由于情况，特别是幼小时期所处的情况差别，有的人可能会成为天才或英才，有的人则酿成了伧夫俗人甚至蠢材。纵然是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——爱尔维修法国哲学家、启蒙思想家爱尔维修可想而知，家庭情况对孩子后天的发展有多大的影响，这部影片中的海蒂、彼得、克拉拉就是如此。三个俨然差别的家庭情况，造就了三个孩子差别的性格与心性，他们对世界的看法差别、对自己的人生看法也差别。
海蒂和爷爷海蒂——自由的灰女人影片的女主角海蒂是个憧憬自由的小女孩，心性纯洁善良。她看着天空中飞翔的鹰，会情不自禁的去学着鹰扇动翅膀的姿势，好像自己也能像鹰一样在天空中自由的遨游。海蒂从小和她的姨妈一起生活（她的怙恃去世了），她的姨妈也只是照顾她的生活起居，然而海蒂自身拥有憧憬自由的天性。
海蒂①家庭情况的改变会让孩子的心性随着改变在海蒂5岁时，她又被姨妈送到了她爷爷家。她的爷爷住在与世阻遏的山上，不外山上很美，在这里她获得了爷爷的关爱，而且受周边漂亮情况的影响，她自由的天性更是获得了释放，这是一个何等适合海蒂发展的情况啊！可是，后面她的姨妈却将她卖给了一户有钱人家，海蒂自由的天性受到了束缚，她开始变得闷闷不乐、甚至晚上开始梦游，直到她回到了爷爷家，才做回了自己。
爷爷用雪橇带着海蒂下山找彼得孩子从不谙世事到懵懵懂懂再到明确原理，这一生长历程极其重要，如果没有一个正确的家庭情况作为引导，那么终将会毁掉他的一生。②看法论证事例余华的《在世》一书中所形貌的富贵，正是受家庭的影响才沦落为了一个烂赌徒，不仅如此，富贵的父亲此前也是和富贵一样，赌钱输掉了泰半的家产，恰好到富贵这一代便输光了所有。人们口中常说着这样一句话：“上梁不正下梁歪。
”有时候也并不是没有原理。余华的短篇小说《在世》克拉拉——被禁锢的公主影片中克拉拉身处单亲家庭，在她母亲去世后，她的腿便不能走路了，以至于她的父亲对她格外的疼爱，险些是有求必应，海蒂的泛起正是因为她父亲怕她一小我私家太过孤苦给她找来的玩伴儿。
克拉拉与山羊①自由的心性会打破禁锢和克拉拉相处的历程中，海蒂也无形的影响了克拉拉，她变得开朗了许多，在此之前，她基础就没想过走出大门去看看外面，因为海蒂的到来，才带她走了出来。影片中海蒂和克拉拉在爷爷家中的片段，海蒂的自由心性彻底的熏染了她，禁锢得以打破，昔日城堡中的公主终于获得了自由，这也是后面她能走路了的最好证明。海蒂和克拉拉②看法论证事例陶渊明憧憬田园的生活，才有了他笔下的《归园田居》，他憧憬自由的心性不是仕宦和俸禄所能束缚的。
陶渊明自小生活在优渥的家庭情况中，可是自从他父亲去世后，家中便穷困潦倒，这一极大的落差，给幼年的陶渊明心理造成了极大的影响。荣华富贵他享受过，穷困潦倒他也享受过，倒不如归隐田园，寻得自己的那一方自由。
他自由的心性早已打破了世俗的枷锁，这与他童年的履历多几多少都市有点关系。陶渊明憧憬的田园生活彼得——困兽你们可能会很好奇，为什么要将他形容为困兽？往下面看就知道了。影片中彼得身世在一个穷苦家庭，他的父亲也很早就去世了，他和他的母亲、外婆生活在一起。影片中的这样一段对话让我印象尤为深刻。
彼得和山羊①家庭的教育对孩子的影响是极大的彼得对海蒂说：“你在家倒是痛快，上学太无聊了。”彼得的妈妈对彼得说：“你这么说，是因为你还不识字。”彼得对他妈妈说：“你不也一样吗？咱们这些山里人基础用不着识字。”海蒂对彼得说出的这句话感应很惊讶这段话是何等的讥笑啊！彼得岂非不是只生活在自己家庭中的困兽吗？他的眼光与人生观已被蒙蔽，他的心性是闭锁的，他甚至没有改变自己的意识。
那么是什么造就了这样的他？是家庭情况？是母亲的教育方式？还是老师的教育方式？至少与家庭的教育脱不了关连。彼得和海蒂一起去山坡上放羊②看法论证事例王安石笔下的《伤仲永》就很好的印证了这一点， 天资聪慧的方仲永，很小的时候便能作诗，且诗的文采和原理都有值得浏览的地方，更有甚者，花钱请年幼的方仲永题诗。方仲永的父亲认为这样可以赚钱，便不让他去上学，直到最后方仲永沦落为了一个平凡的普通人。这岂非不是受家庭教育所影响吗？《伤仲永》总结在影片中的课堂上，老师问学生们想做什么？他们是这样回覆的。
彼得：“牧羊人。”小女孩：“农民。”小男孩：“我要当铁匠，我爸爸就是。
”海蒂：“我想当写故事的人。”海蒂对老师说我想当写故事的人由此可见，家庭情况对孩子的影响是何等的重要，因为彼得从小就会牧羊，且他只会牧羊，母亲没对她施加任何的教育看法。从之前的对话中，我们也可以看出，彼得的母亲不识字，所以没有人对他加以引导，再加上他基础不听老师的话，从更深层意义上讲彼得也是一只思想被禁锢的困兽。海蒂、爷爷、克拉拉、山羊，另有漂亮的风物家庭情况能成就一小我私家也能毁掉一小我私家，成则造就了孩子良好的心性，败则造成了孩子欠好的品德。
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